Concept
—實現理想中的幼兒園生活—

Reggio-inspired approach
在瑞吉歐教學方法中(Reggio Emilia Approach),孩子們的形象是非常有能力且聰明的,老師的形象則是知識探究的促進者,而不是知識的傳遞者。這樣的方法使孩子和老師都得到更多的內在動力 (Intrinsic motivation),因為他們的獨創性受到高度重視和尊重,進而使整個空間成為一個「活著的教室」。
受瑞吉歐啟發的教學方法
Aesthetics is synonymous with knowledge
美感的學習跟知識的獲取同等重要,美感是知識的一環,知識中也有美的概念!微笑音符透過藝術活動實現開放式教育,在藝術中沒有對與錯,學習不再以追求標準答案為終點,而是思考「我關心什麼?我想表達什麼?為什麼?」的過程。
美感與知識同義


日式食育之美
以日式食育理念,定食形式供餐,讓孩子們親近食物的原形,感受食物原味。幼兒的食事,不是吃飽就好,不是吃得營養就夠,食物在視覺上、味覺上,以及口感上帶來的豐富感受同樣重要。
每日 1 小時戶外活動

戶外活動是孩子們最喜愛的時間,不論是在草地上、森林裡,在池塘邊或是溪邊,孩子們總能在戶外活動時「發現」些什麼,可能是正在搬家中的螞蟻大軍,或是蟬脫殼後的外殼,這個世界是最好的教室。

綠育與美感環境薰陶
微笑音符的願景 是
「讓每個孩子都能在充滿美感、創意、音樂的建築及自然環境中長大。」
學校非常重視環境中各種美的巧思,日式素雅的空間設計基底以及明亮的室內空間,襯托出隨著一年四季不斷更迭的孩子作品的美。校園內種植鮮花綠葉,自然素材天然的顏色漸層、豐富的觸摸質感,讓孩子從小耳濡目染,培養對美的感受。


Environment
—幼兒園的生活,其實可以很有美感—


一樓庭院是孩子遊玩、創作、發揮想像的地方。
原木建材與教具給孩子大自然般的擁抱




獨棟兩層樓的空間,日式素雅的設計基底以及明亮的室內與庭院空間,讓孩子們自 在地學習、探索、生活。



藝術工作區
是孩子揮灑創意與想像的遊樂園



視覺可穿透的廚房,
讓食育走進孩子的生活


位於綠意環繞的石牌、天母地區,一旁流經的磺溪賦予了豐富美好的自然生態
大大小小的公園綠地皆車程5分鐘內可抵達,提供充實多樣的戶外活動。





Etiquette
夏季制服
夏季運動服
制
服
日常生活中的每一個場合都有其重點與特色,運動時穿著適合活動的服裝;入園時穿著正式拘謹的服裝,能培養孩子對於生活的節奏感,讓孩子更重視生活中的每一個場合和細節。







書包

冬季運動服






冬季制服
食
育
採用日本進口強化瓷器,不易破裂,杯緣、容器邊緣均特殊圓弧化處理,讓孩子感受餐具及食物的重量,養成尊重、不浪費食物的習慣。餐點以定食方式提供,增進孩子在視覺及味覺上的美感體驗。




3 cups
Blueberries
3 cups
Flour
胡麻豆腐
1½ cups
Butter
季節水果
當令時蔬
香烤雞腿
散壽司
海帶芽湯
ひな祭り
女兒節餐點

A Day at School
Spring

